국제학교, EAL, SEN, 지원, 영어지원, 특수교육, 절차 최신정보

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국제학교, EAL, SEN, 지원, 영어지원, 특수교육, 절차

국제학교 EAL·SEN 영어지원·특수교육 절차 완벽 가이드

국제학교 입학을 준비하는 가정에서 가장 많이 묻는 주제가 영어지원과 특수교육입니다. 학교마다 용어와 절차가 조금씩 달라 혼란스럽기 쉬운데, 핵심은 동일합니다. 학생의 현재 학습·언어 프로파일을 객관적으로 확인하고, 학교의 지원 체계 안에서 적정 강도와 방식으로 개입을 설계하는 것입니다. 이 글은 EAL과 SEN의 차이, 지원 유형, 입학 전 준비, 입학 후 운영, 평가·시험 대체까지 전 과정을 단계별로 정리했습니다. 한국 가정이 실제로 겪는 의사결정 포인트와 제출 서류, 미팅 스크립트, 체크리스트까지 한 번에 정리합니다.

1. 핵심 개념 정리: EAL vs SEN, 그리고 자주 쓰는 용어

· EAL(English as an Additional Language)
모국어가 영어가 아닌 학생을 위한 언어 습득 지원입니다. 읽기·쓰기·말하기·듣기 전 영역을 다루며, 교과 수업 접근을 돕는 학문적 영어가 핵심입니다.

· SEN(Special Educational Needs)
인지·정서·행동·감각·신체·의료적 요인 등으로 추가적 교육적 요구가 있는 학생을 위한 포괄적 지원입니다. 학습장애, 주의력·집중 관련 특성, 자폐 스펙트럼, 언어·말소리, 시각·청각, 운동·감각 통합 등 매우 넓습니다.

· ILP/IEP/ISP
학교별로 명칭이 다르지만 모두 개별화 계획입니다. 현재 수준, 연간 목표, 단기 목표, 전략, 평가 방법, 담당자, 검토 일정을 포함합니다.

· Tiered Support(MTSS/RTI)
일반학급 보편적 지원을 1단계, 표적 지원을 2단계, 집중 개입을 3단계로 층화해 운영합니다.

· Accommodation vs Modification
접근을 돕는 시험·수업 환경 조정이 Accommodation, 학습 목표 자체를 변경하는 것이 Modification입니다. 대학 진학과 공시 시험을 염두에 두면 변형보다는 조정 중심이 일반적입니다.

· Access Arrangements
공인 시험에서 승인받는 공식적 시험 조정을 의미합니다. 연장 시간, 별도 고사실, 보조공학 사용, 쉬는 시간 배치 등 학교 기록과 전문 평가 자료를 근거로 신청합니다.

2. 우리 아이는 EAL일까, SEN일까? 빠른 자가 점검

· EAL 신호
일상적 의사소통은 가능하지만 교과서·평가에서 학문적 어휘와 문장 구조가 벽이 되는 경우. 과목 지식은 있는데 영어 처리 속도 때문에 성취가 낮게 나옵니다.

· SEN 신호
언어 외 영역(주의·기억·처리 속도·감각·행동·정서·시지각·운동 계획 등)에서 일관된 어려움이 보입니다. 모국어 환경에서도 같은 패턴이 확인되면 SEN 가능성을 우선 검토합니다.

· 혼합 사례
EAL과 SEN이 동시에 존재하는 사례가 흔합니다. 이때는 언어 개입과 기능 개입을 병행하고, 목표를 분리 설정합니다.

3. 입학 전 준비: 타임라인과 제출 서류

권장 타임라인

· 지원 최소 수개월 전부터 준비하면 안전합니다. 학교가 요구하는 평가 보고서의 유효 기간을 확인하세요.

기본 서류 패키지

· 최근 성적표와 교사 코멘트

· 표준화 검사나 학교 내부 진단 결과

· 과거의 개별화 계획 사본이 있다면 첨부

· 심리·언어·작업치료 등 전문 평가 보고서(가능 시 최신본)

· 시력·청력 스크리닝 결과

· 보호자 설명서: 강점, 어려움, 일상 지원 루틴, 약물·건강 정보

사전 문의 메일 템플릿 포인트

· 아이의 강점과 흥미, 어려움의 양상

· 현재 받고 있는 지원과 주당 시간

· 입학 희망 학년, 희망 시작 시점

· 학교의 EAL·SEN 제공 범위와 추가 비용 문의

4. 전형 흐름: 입학 상담부터 배치 결정까지

1. 사전 상담
입학팀과 러프하게 적합성을 확인합니다. 서류 목록, 평가 필요 여부를 안내받습니다.

2. 서류 검토
학업·행동·언어 자료를 토대로 1차 적합성 판단을 합니다. 추가 평가가 제안될 수 있습니다.

3. 진단·관찰
영어 및 기초 학업 진단, 교실 관찰, 면담을 통해 기초선을 설정합니다.

4. 배치 결정
일반학급 완전 통합, 코티칭, 푸시인·풀아웃, 소그룹, 1대1, 전담 보조, 외부 치료 연계 등 서비스 메뉴를 조합합니다.

5. 계약·추가 비용
특정 수준 이상의 지원은 별도 비용이 있을 수 있으니, 시간당 단가·주당 시간·평가 주기를 계약서에 명시합니다.

6. 시범 기간
초기 수주간은 목표·강도 조정을 위해 시범 운영을 두는 것이 일반적입니다.

5. EAL 운영 모델: 무엇을, 어떻게, 얼마나

· 보편 수업 내 언어 스캐폴딩
시각자료, 문장 틀, 핵심어 사전 제시, 과제 차별화 등으로 교과 접근을 돕습니다.

· 코티칭
교과 교사와 EAL 교사가 함께 수업을 설계·운영합니다. 언어 목표와 내용 목표를 이중으로 명시합니다.

· 푸시인
EAL 교사가 교실에 들어와 특정 학생·소그룹을 실시간 지원합니다.

· 풀아웃
정해진 시간에 교실 밖 소그룹·개별 세션으로 집중 언어 훈련을 합니다.

· 학문적 영어 중점
요약·비교·평가·추론·근거 제시 등 학교 문해력을 체계적으로 훈련합니다.

· 진전 모니터링
어휘량, 문장 복잡도, 독해 속도·정확도, 과목 성취와의 상관을 지표화해 보고합니다.

6. SEN 지원 모델: 층화·개별화·다학제 협력

· 층화 지원
일반학급 보편 전략으로 시작해, 반응이 부족하면 표적·집중 개입으로 강도를 상향합니다.

· 개별화 계획(ILP/IEP)
연간·분기 목표, 전략, 책임자, 평가 시점이 포함됩니다. 목표는 측정 가능해야 합니다.

· 전문 서비스
언어치료, 작업치료, 물리치료, 심리상담, 사회성 그룹, 감각통합 활동 등 학교 내·외부 연계를 설계합니다.

· 보조 인력
클래스룸 보조와 학생 전담 보조의 역할은 다릅니다. 지원의 독립성을 키우기 위해 점진적 페이딩 계획을 둡니다.

· 행동·정서 지원
기능적 행동평가를 통해 촉발 요인과 유지 요인을 파악하고, 선행조건 조정·대체 행동 가르치기·강화 계획을 적용합니다.

7. 수업·과제·평가에서의 조정 원칙

· 수업
안내문·평가 기준을 시각화, 과업 분절, 마감 유연성, 협동활동에서 역할 명확화

· 과제
동일 목표 유지하되 과업의 길이·형식·도구 선택을 조정

· 형성평가
구두 응답, 시범, 구상도 등 대체 표현을 허용

· 총괄평가
연장 시간, 쉬는 시간, 별도 공간, 읽기 지원, 보조공학 사용 등 공식 조정을 문서화

· 노트·자료 제공
템플릿 노트, 핵심어 리스트, 모델 답안으로 부담을 낮추고 사고를 유도

8. 공인 시험의 접근성 조정: 준비와 타임라인

· 사전 조건
학교에서 누적된 수업 조정 기록, 최신 전문 평가 보고서, 학교 추천서가 필요합니다.

· 절차
학교 코디네이터와 목표 시험을 정하고, 요구 서류 목록·제출 마감을 확인합니다.

· 타임라인
서류 수집, 양식 작성, 내부 검토, 제출, 보완 요청 대응, 승인 통지 순으로 진행됩니다.

· 전형적 조정 예
연장 시간, 별도 고사실, 휴식, 리더·스크라이브, 보조공학, 프롬프트 단순화 등. 시험 기관별 세부가 다르므로 학교 지침에 따릅니다.

9. 기록과 소통: 회의 주기·보고서·지표

· 정기 회의
보호자·담임·과목 교사·EAL·SEN 코디네이터·전문가가 참여하는 다학제 미팅을 주기적으로 엽니다.

· 보고서 구성
현재 수준, 목표 달성도, 개입 충실도, 다음 분기 계획을 간결히 제시합니다.

· 핵심 지표
출결, 과제 완수율, 독해 속도, 쓰기 문장 길이·정확도, 과목별 성취도, 행동 빈도·지속시간 등 수치화가 가능한 지표를 사용합니다.

10. 비용·계약·윤리: 꼭 확인할 사항

· 비용 구조
기본 수업 내 조정은 무상인 경우가 많지만, 소그룹·개별 세션·전담 보조·외부 치료 연계는 별도 비용이 발생할 수 있습니다.

· 계약 명시
주당 시간, 단가, 담당자, 결석·대체 규정, 평가 주기, 목표 미달 시 조정 프로세스를 문서화하세요.

· 윤리·개인정보
보고서 공유 범위, 데이터 보존 기간, 사진·영상 사용 동의를 명확히 합니다. 아이의 자기결정권과 존엄을 중심에 둡니다.

11. 학교 선택 체크리스트: 캠퍼스 투어에서 꼭 물어볼 질문

· EAL·SEN 조직도와 전담 인력 수, 교사 평균 경력

· 주당 제공 시간과 운영 모델(코티칭, 푸시인, 풀아웃 비율)

· 평가 도구와 진전 모니터링 방식

· 공인 시험 접근성 조정 승인률과 최근 사례

· 외부 치료 연계 프로토콜, 응급 상황 대응 절차

· 보호자 커뮤니케이션 주기와 보고서 포맷

· 추가 비용 범위, 장학·감면 가능 여부

12. 흔한 오해와 리스크 관리

· 오해
EAL이 곧 낮은 학업 수준을 뜻하지 않습니다. 언어가 병목일 뿐 지식·사고는 충분할 수 있습니다.
SEN은 영구적 낙인이 아니라, 환경과 전략으로 줄일 수 있는 장벽을 다루는 체계입니다.

· 리스크 관리
과도한 변형은 중등·대학 단계의 학업 목표와 괴리를 만들 수 있습니다. 가능한 한 동일 목표·다른 경로 원칙을 지킵니다.

13. 가정에서의 지원 루틴: 작지만 큰 차이를 만드는 습관

· 언어 환경 만들기
집에서의 읽기·대화 시간을 정례화하고, 학교 주제와 연결된 어휘를 생활화합니다.

· 과제 지원 규칙
힌트와 발판은 제공하되 정답을 대신하지 않습니다. 메타인지 질문으로 사고 과정을 언어화합니다.

· 수면·감각·운동
규칙적 수면과 신체 활동은 실행기능과 정서 안정에 핵심입니다.

· 기록
숙제 난이도, 소요 시간, 좌절 지점, 효과적이었던 발판을 간단히 기록해 학교에 공유합니다.

14. 샘플 문서·스크립트

· 입학 상담 메일 핵심 문장
아이의 강점과 관심사, 어려움의 구체적 사례, 현재 지원과 효과, 희망 시작 시점, 학교의 제공 범위·추가 비용 문의

· 개별화 계획 목표 예시
학문적 어휘 세트 습득, 단락 구성, 독해 질문 유형별 정확도, 과목별 과제 완수율, 자기조절 전략 사용 빈도

· 미팅 스크립트 질문
이번 분기 목표의 측정 기준은 무엇인지, 개입 충실도는 어떻게 확인하는지, 가정에서의 보완 과제는 무엇인지, 다음 검토일은 언제인지

15. 학기별 로드맵

· 입학 전
자료 정리, 사전 상담, 평가 필요시 예약

· 학기 초
기초선 설정, 개별화 계획 확정, 가정 루틴 정렬

· 학기 중
중간 점검과 전략 미세 조정, 공인 시험 준비 절차 가동

· 학기 말
목표 달성도 평가, 다음 학기 계획 합의, 자료 포트폴리오 업데이트

16. 사례형 조합 가이드

· EAL 중심형
코티칭 수업에 주 2회 풀아웃 소그룹, 교과 연계 과제 리라이팅 세션, 형성평가 구두 응답 허용

· SEN 집중형
주 3회 개별 세션, 전담 보조의 수업 내 발판 제공, 감각 조절 코너, 행동지원 계획, 평가 조정

· 혼합형
학문적 영어 세션과 실행기능 코칭을 병행, 과제 분절과 시각 스케줄로 독립 수행 촉진

17. 체크리스트 모음

· 서류
성적표, 교사 코멘트, 개별화 계획, 전문 평가, 건강 정보, 보호자 설명서

· 학교 질문
조직도, 제공 시간, 평가 도구, 승인 사례, 비용, 커뮤니케이션

· 가정 루틴
읽기 시간, 과제 규칙, 수면·운동, 기록 공유

· 시험 준비
학교 기록 누적, 필요한 서류 목록, 제출 마감, 보완 대응 계획

18. 자주 묻는 질문 FAQ

1) EAL과 SEN을 동시에 받을 수 있나요?
가능합니다. 언어 목표와 기능 목표를 분리 설정하고 서로 영향을 주지 않도록 관리하면 효과가 큽니다.

2) 학교가 요구하는 전문 평가가 꼭 필요할까요?
공식 조정과 개별화 계획의 근거 자료가 됩니다. 최신본 요구 여부와 유효 기간을 확인하세요.

3) 전담 보조가 붙으면 학습 독립성이 떨어지지 않나요?
페이딩 계획을 함께 설계하면 독립 수행을 점진적으로 늘릴 수 있습니다. 역할은 발판 제공이지 정답 제시는 아닙니다.

4) 시험 연장 시간 등 조정은 누가 신청하나요?
학교 코디네이터와 공동 작업으로 진행하는 것이 일반적입니다. 학교 기록과 평가 자료가 핵심입니다.

5) 언어가 약한데 과목 지식은 좋아요. EAL만으로 충분할까요?
학문적 영어 스캐폴딩과 과목 교사의 협력이 병행되면 성취가 빠르게 회복됩니다. 필요시 단기 풀아웃으로 밀도 높게 보완하세요.

6) 비용이 걱정됩니다. 최소한으로도 효과를 볼 수 있나요?
수업 내 보편 전략과 가정 루틴 정렬만으로도 큰 변화가 일어납니다. 추가 서비스는 가성비가 높은 순서로 우선순위를 잡으세요.

7) 보호자와 학교 소통은 얼마나 자주 하나요?
분기 단위가 일반적이지만 초기에는 주기적 짧은 체크인이 효과적입니다. 보고서 포맷과 지표를 합의하세요.

8) 변형과 조정의 차이를 대학이 문제 삼지 않나요?
대학은 보통 동일 목표를 유지하며 접근성을 보장하는 조정을 긍정적으로 봅니다. 변형은 필요한 경우에도 장기적 영향까지 고려해 신중히 결정합니다.

9) 한국 대학 지원에도 불리하지 않을까요?
핵심은 학업 역량 증빙입니다. 개입 기록과 성취 자료가 잘 정리되어 있다면 불이익으로 단정할 수 없습니다.

10) 집에서 무엇부터 시작하면 좋을까요?
읽기·대화 루틴 정례화, 과제 분절과 타이머 사용, 메타인지 질문으로 사고 과정을 말하게 하는 것부터 시작하세요.

19. 핵심요약 및 결론

· EAL은 언어 장벽 제거, SEN은 기능 장벽 완화가 목표입니다. 둘의 경로와 목표를 분리하면 효과가 커집니다.

· 입학 전에는 자료 패키지를 완성하고, 입학 후에는 기초선→목표→개입→평가의 사이클을 정례화하세요.

· 수업·과제·평가에서의 조정은 동일 목표를 유지한 채 접근성을 높이는 방향이 기본입니다.

· 공인 시험 조정은 학교 기록과 전문 평가가 핵심 근거이므로, 학기 초부터 누적 기록을 남기세요.

· 가정에서는 읽기·대화·수면·운동의 리듬이 가장 큰 지렛대입니다. 꾸준한 루틴과 학교와의 투명한 협력이 최선의 전략입니다.

오늘 정리하여 알려드린 국제학교, EAL, SEN, 지원, 영어지원, 특수교육, 절차는 가장 최신 정보를 포스팅 작성일 기준으로 확인하고 정리하였습니다. 하지만 국제학교, EAL, SEN, 지원, 영어지원, 특수교육, 절차는 향후 사정에 따라 변할 수 있으니 해당 포스팅은 참고용으로 보시기를 권해 드립니다. 가장 최신 국제학교, EAL, SEN, 지원, 영어지원, 특수교육, 절차는 포스팅 본문에 남긴 정부24 홈페이지를 참고해 주시기 바랍니다.

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